RESUMO
OBJETIVO: verificar a duração da produção de fricativas surdas e sonoras ensurdecidas em crianças com e sem histórico de otite média (OM). MÉTODOS: 12 crianças (seis com e seis sem transtorno fonológico) sendo três com o processo de ensurdecimento de fricativas e OM, três com ensurdecimento sem OM, três sem ensurdecimento com OM e três sem ensurdecimento sem OM, provenientes do LIF em Fonologia do Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional da Faculdade de Medicina da USP-SP. Foram apresentadas as figuras correspondentes às palavras ['fila]x['vila], ['cinco]x['zinco], ['xis]x['giz] para nomeação. Os dados foram coletados e armazenados diretamente no Computerized Speech Laboratory (4300B). RESULTADOS: o grupo sem TF e sem OM produziu os sons sonoros com duração menor que os surdos (diferença estatisticamente significante), assim como o grupo com OM, porém sem significância estatística. Os dois grupos com ensurdecimento, com e sem OM, não apresentaram diferença de duração na produção dos sons. CONCLUSÃO: a OM influencia a percepção de diferenças na duração entre os sons fricativos surdos e sonoros, apesar da duração não ser a única pista acústica para o contraste da sonoridade.
PURPOSE: acoustically analyze the duration of voiced and voiceless fricatives produced by children with and without otitis media (OM) history. METHODS: 12 children (three having the phonological process of devoicing fricatives with OM, three having devoicing without OM, three without devoicing with OM and three without devoicing and without OM). Children were enrolled in a speech program at the Laboratory of Speech and Language Investigation in Phonology of the University of Sao Paulo, Brazil. They were asked to say the name of the pictures representing the words ['fila]x['vila], ['cinco]x['zinco], ['xis]x['giz]. Data were collected and stored in the Computerized Speech Laboratory (4300B). RESULTS: the duration of voiceless fricatives was longer than the voiced fricatives for the two groups without devoicing, but there was statistical significance only for the group without OM. The two groups presenting devoicing, with and without OM, did not show difference in the duration of the studied sounds. CONCLUSION: media otitis may not be the only acoustical feature that affects sound contrast, but it affects the perception of the differences in duration between the voiced and voiceless fricative sounds.
Assuntos
Idioma , Testes de Linguagem , Terapia da Linguagem , Fonética , Fala , Acústica da Fala , Distúrbios da FalaRESUMO
OBJETIVO: Verificar o número de tipos, a ocorrência total e a média de processos fonológicos em crianças com transtorno fonológico com e sem o histórico de otite média. MÉTODOS: A casuística foi composta de 44 crianças diagnosticadas com transtorno fonológico, metade com histórico de otite média e metade sem esse histórico do Laboratório de Investigação Fonoaudiológica em Fonologia do Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da USP-SP. Foram aplicadas as provas de nomeação e imitação (Wertzner, 2000) para a análise dos processos fonológicos. RESULTADOS: No grupo com otite, o processo fonológico mais ocorrente na prova de nomeação foi o ensurdecimento de fricativas e, na imitação, a simplificação de líquidas. No grupo sem otite, a simplificação do encontro consonantal foi mais empregada na nomeação e, o ensurdecimento de fricativas na imitação. Somente a simplificação do encontro consonantal na prova de nomeação apresentou diferença entre os grupos. Não houve diferença estatística em relação à média de tipos de processos fonológicos. CONCLUSÃO: Apesar de a otite média estar presente em parte das crianças com o transtorno fonológico, a análise realizada não permitiu a identificação de marcadores lingüísticos que separassem os grupos estudados.
PURPOSE: To verify the number of types, the total occurrence and the mean of phonological processes in phonologically disordered children with and without otitis background. METHODS: The subjects were 44 children diagnosed with phonological disorder, half of them with otitis background and half without any history of otitis, from the Laboratory of Phonology of the Speech and Language Pathology Course of the Medical School USP-SP. The imitation and picture naming tests (Wertzner, 2000) were carried out in order to analyze the phonological processes. RESULTS: In the otitis group, the most occurring phonological process in the imitation test was the fricative devoicing and in the picture naming, the liquid simplification. In the group of children with no otitis background, the cluster reduction and the fricative devoicing were the most used processes in the picture naming and in the imitation tests, respectively. Only the cluster reduction in the picture naming test had differences between both groups. There was no statistical difference regarding the mean of phonological processes types. CONCLUSION: Although some children with phonological disorder might present otitis media, the analysis did not allow the identification of a linguistic marker that can differentiate children with and without otitis background.
Assuntos
Humanos , Desenvolvimento Infantil , Linguagem Infantil , Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem , Otite MédiaRESUMO
OBJETIVO: Descrever e comparar os formantes F1, F2 e F3 das líquidas /l, λ, r/ produzidos por crianças com e sem alterações de fala. MÉTODOS: Cinqüenta e nove crianças foram separadas em três grupos: Grupo Controle (GC), com ausência de alterações no desenvolvimento de fala e linguagem; Grupo Experimental 1 (GE1), apresentando o processo de simplificação de líquidas e/ou de simplificação do encontro consonantal; e Grupo Experimental 2 (GE2), com simplificação de líquidas e outros processos quaisquer. As crianças foram solicitadas a repetir as sílabas la, li, lu; λa, λi, λu e ra, ri, ru e os vocábulos /sebola/, /lãma/, /miλu/, /ζakar épsilon/, /ζirafa/, /paλasu/ que foram armazenados diretamente no Computerized Speech Laboratory e analisados acústica e estatisticamente. RESULTADOS: O GC apresentou diferenças nítidas entre os três sons estudados em relação aos formantes. Os valores do F3 foram os que mais se modificaram entre os grupos. Os sons produzidos de forma distorcida não apresentaram diferenças significantes entre GE1 e GE2 e nas produções substituídas houve diferença somente na consoante /λ/ em relação ao F3. CONCLUSÕES: As alterações de líquidas encontradas nos sujeitos com transtorno fonológico tiveram características semelhantes, independentemente do fato de terem alterados outros sons da fala, associados ou não.
PURPOSE: To describe and compare the F1, F2 and F3 formants of the liquids /l, λ, r/ produced by children with and without phonological impairment. METHODS: Fifty nine children were separated into three groups: Control Group (CG), with absence of disorders in speech and language development; Experimental Group 1 (EG1), with presence of the process of liquids simplification and/or cluster simplification; and Experimental Group 2 (EG2), with liquid simplification and any other processes. Children were requested to repeat the syllables la, li, lu; λa, λi, λu and ra, ri, ru and the words /sebola/, /lãma/, /miλu/, /ζakar epsilon, /ζirafa/, /paλasu/. Data were stored and analyzed in the Computerized Speech Laboratory. Statistical analyses were provided. RESULTS: Regarding the formants, the CG showed great differences between the three studied sounds. Between-groups analysis showed that F3 presented the greatest modifications. Distorted sounds did not present significant differences between EG1 and EG2 and the substituted ones showed differences in F3 only for the consonant /λ/. CONCLUSIONS: The liquids substitutions and distortions found in EG1 and EG2 children had similar characteristics, independently of having only the process of liquid simplification or others in their speech.
Assuntos
Desenvolvimento Infantil , Linguagem Infantil , Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem , Acústica da Fala , Distúrbios da Fala , Qualidade da VozRESUMO
Tema: terapia fonoaudiológica. Objetivo: realizar a intervençao fonoaudiológica através do modelo de oposiçao máxima (Gierut, 1989) em cinco crianças com distúrbio fonológico. Método: uma avaliaçao fonológica (Wertzner, 2000) inicial de cada criança e quatro reavaliaçöes posteriores com cálculo do PCC (Shriberg e Kwiatkowski, 1982b/ Shriberg et al., 2000) e do PDI (Edwards, 1992). Resultados: promoçao de melhoras mais evidentes nas crianças com maior número de processos fonológicos, valores mais baixos de PCC e mais altos de PDI. Conclusao: todos os pacientes apresentaram grandes ganhos em seu sistema fonológico a partir do programa terapêutico utilizado.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Distúrbios da Fala/diagnóstico , FonoterapiaRESUMO
Tema: habilidade para produção de frases em crianças pré-escolares. Objetivo: caracterizar e comparar a emissão de frases evocadas por figuras de objetos de pré-escolares de uma escola privada e de uma pública. Material e Método: de 313 crianças avaliadas participaram deste trabalho somente as que apresentaram adequação das habilidades auditivas de localização de sons e memória para três sons verbais e não-verbais em sequência, que corresponderam a 41 crianças da escola privada e 65 da pública. A habilidade para produzir frases foi estimada considerando-se os aspectos gramticais, o número de itens produzidos em cada frase e o número de frases evocadas. Resultados: este trabalho evidenciou que crianças de cinco e seis anos da escola privada apresentaram maior número de frases evocadas por figuras e com maior complexidade do que crianças da mesma faixa etária da escola pública. Conclusão: a experienciação acústica do indivíduo em desenvolvimento pode não garantir o mesmo desempenho quanto à sua habilidade na produção de frases.
